Presentación
Introducción
La actualidad empresarial se caracteriza por la incertidumbre, la ambigüedad y, aunado a ello, la rapidez de la toma de decisiones. En este contexto el directivo debe tomar decisiones que lo van a determinar como líder e incluso como persona; de hecho, nuestras decisiones nos conforman hasta el punto que un directivo es las decisiones que toma.
Como directivos, debemos estar abiertos a temas tan intangibles como el liderazgo, la comunicación o la cohesión grupal, sin olvidar en ningún momento aquellas facetas más duras y sistematizadas como la dirección estratégica o la visualización y el control de los indicadores esenciales en toda organización.
El panorama que nos espera como directivos en los próximos años se caracteriza por: aumento de la complejidad, entornos multiculturales, virtualidad en los equipos, optimización de recursos y aumento de la calidad en los resultados, entre muchos otros.
En ese entorno, también cambia lo que las empresas piden a sus directivos, que básicamente podríamos reducirlo a: liderazgo, eficacia interpersonal, adaptabilidad, así como capacidad de autocontrol, cooperación, capacidad de trabajar en equipo y habilidad para gestionar conflictos.
A quién va dirigido
Este curso no requiere ningún tipo de conocimientos teóricos específicos previos. En sus aspectos más operativos, puede ayudar el hecho de que el estudiante posea experiencia laboral en la dirección de equipos y personas, aun cuando el desarrollo de este tipo de conocimientos y competencias se debe realizar en el día a día.
Objetivos
• Comprender los conceptos básicos vinculados a la dirección estratégica (planificación, estrategia, misión, visión, valores…) y a la utilización del Cuadro de Mando Integral desde sus diferentes perspectivas.
• Aplicar los conceptos básicos ligados a la dirección de personas (autoridad, poder, liderazgo, influencia, competencias directivas) y distinguir las fuentes que generan dependencia entre los individuos y las bases del poder personal.
• Relacionar la función directiva y la dirección de proyectos, reconociendo los elementos y fases fundamentales de una gestión de proyectos eficaz.
• Comprender los fundamentos de la teoría de Liderazgo Situacional e identificar el modelo de Liderazgo Situacional como método de cambio en el comportamiento del colaborador.
• Establecer el papel que debe ejercer un líder para ejercer su poder de influencia sobre sus colaboradores.
• Distinguir los procesos que se generan en un equipo de trabajo como fenómeno grupal y descubrir las características y el diferencial en resultados de un equipo de alto desempeño frente a un equipo.
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